مبانی نظری فناوری اطلاعات
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 63 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
این فایل حاوی منابع نظری در مورد فناوری اطلاعات می باشد در 20 صفحه به توضیحاتی در مورد تعریف فناوری اطلاعات ، اجزای آن ، مزایا و پرداخته شده است و فایل به صورت ورد و قابل ویرایش می باشد
رفرنس نویسی درون متنی
منابع معتبر در پایان مطلب
پاورقی دقیق
منابع داخلی و خارجی از دهه هفتاد و هشتاد شمسی
شامل :
مقدمه
تعریف فناوری اطلاعات
اجزای فناوری اطلاعات
مدل های فناوری اطلاعات
مزایای فناوری اطلاعات
پذیرش فناوری اطلاعات
محدودیت های فناوری اطلاعات
و ....
منابع
2-1 مقدمه :
فن‌آوری اطلاعات می‌تواند منجر به تغییرات نسبتاً وسیعی در سطح بین‌المللی باشد. زیرا این فن‌آوری های اطلاعاتی و کامپیوترها می‌توانند تاثیر شدیدی بر عملکردهای اقتصادی و اجتماعی و مناسبات جهانی داشته باشند. هم در پیش‌بینی های خوشبینانه از نظر ابعاد مثبت تاثیرات فن‌آوری اطلاعات بر شیوه‌های زندگی و هم در بدبینی های موجود نسبت به تاثیرات مخرب آن عناصری از واقعیت نهفته است، به هر تقدیر، بر بازار کار و شیوه زندگی تاثیر خواهد نهاد. در حال حاضر فن‌آوری اطلاعات مهم ترین مساله‌ای نیست که یک کشور بخصوص با آن روبرو باشد بلکه تجلی آن بعنوان سریع‌التغیرترین عامل اقتصاد بسیاری از کشورها، مساله‌ساز است. این فن‌آوری به سرعت در حال بهسازی و ارتقاست و هزینه‌ها با سرعت قابل توجه کاهش می‌یابند
2-2 فناوری اطلاعات
بشر تا کنون دو موج عظیم تحول را پشت سر گذاشته است این دو موج هر یک، انقلابی بزرگ در فرهنگها،روابط و نحوه زندگی بشر به وجود آورده اند،به طوری که موجب محو شدن گستره فرهنگ ها و تمدنهای پیشین شده و شیوه های جدیدی از زندگی که برای پیشینیان غیر قابل تصور بوده را جایگزین آن ساخته اند. موج اول،انقلاب کشاورزی بود و هزاران سال طول کشید تا رسالت خود را به پایان رساند. موج دوم،انقلاب صنعتی بود که موجب پیدایش جامعه صنعتی گردید. این موج سیصد سال دوام آورد. موج دوم به انرژی های فناپذیر کاملا وابسته بود و همین امر موجب گردید تا کشورها وضعیت جدیدی را جستجو کنند که در آن انرژی و مواد اولیه مورد نیاز فنا پذیر نباشند. تلاش ها و کوشش ها در این راستا موجب تسریع وقوع انقلاب جدیدی که بعدها به نام موج سوم معروف شد،گردید. در موج سوم،شیوه نوینی از زندگی و کسب و کار مبتنی بر منابع انرژی متنوع و احیا پذیر و روش های نوین تولیدی ، جایگزین روش های رایج در موج دوم شد. در واقع موج سوم زاییده بررسی و پرداختن به مسائلی است که با متدولوژی های دوره های پیشین قابل حل نیستند. ویژگی مسائل این دوره در بزرگی حجم داده ها و اطلاعاتی است که باید تولید،پردازش و تجزیه و تحلیل شوند. این ویژگی ما را به سوی توسعه فن آوری جدید به نام "فناوری اطلاعات"رهمنون ساخته است که کار با اطلاعات و داده های فراوان را برای ما میسر می سازد. متأسفانه بسیاری از سازمان ها به غلط می پندارند که با آمدن کامپیوتر به محل کار آنها فناوری اطلاعات به سازمان آمده است اما واقعیت این است که فناوری اطلاعات معانی وسیع تری دارد. فناوری اطلاعات شامل وسایل و ابزاری است که برای تبادل اطلاعات در سازمان از آن استفاده می‌شود. اما باید در نظر داشت که فناوری اطلاعات قبل از اینکه یک سیستم سخت افزاری و مجموعه‌ای از الگوها باشد، یک نظام فکری و فرهنگی است و می‌توان آنرا فرهنگ تولید اطلاعات نامید. بدون ایجاد فرهنگ اطلاعات، نظام فناوری نمی‌تواند دوام داشته باشد. بنابراین آنچه در فناوری اطلاعات مهم است، تفکر اطلاعات گراست. فناوری اطلاعات از اتصال و ترکیب مجموعه‌ای از فکرهای مفید تولید شده و شکل می‌گیرد و رایانه و ابررایانه‌ها و سیم و کابل و ابزارهایی از این قبیل نیست. در فناوری اطلاعات، فکر انسانهای خردمند است که تولید اطلاعات می‌کند(محمدنژاد، 1378). ویلز و روز(2004) معقتدند که فناوری اطلاعات تنها زمانی می‌تواند به عنوان یک اهرم، سازمان را به اثربخشی که برایش پیش‌بینی شده، برساند و برای سازمان ارزش افزوده به همراه داشته باشد که سازمان پنج دارایی کلیدی نیروی کار، مالی، فیزیکی، مالکیت معنوی و روابط را داشته باشد.
2-3 تعریف فناوری اطلاعات
به طور معمول اصطلاح فناوری اطلاعات ناظر بر طیف وسیع و متنوعی از نرم افزار ها هم چون پست الکترونیک، واژه پردازها، برنامه های ویرایش ویدئویی، جستجو گرها ی تحت وب و همچنین فناوری هایی که این قبیل نرم افزار ها را پشتیبانی می کنند (نظیر شبکه های فیبر نوری) می باشد.البته از سوی دیگر فناوری اطلاعات نوعی روش جدید اندیشیدن نسبت به مسائل در قالب استفاده از روش های خودکار به جای روش های دستی تعریف شده است. برای بیش تر افراد فناوری اطلاعات شامل استفاده از یک مجموعه نرم افزارها، نظیر پایگاه داده ای یا شبکه جهانی اینترنت می شود. در آمریکای شمالی اصطلاح فن آوری اطلاعات، اغلب برای یک سری نرم افزارهای ویژه و یا فناوری بنیادین آن ها مورد استفاده قرار می گیرد ( کلینگ ، 2001). فن‌آوری اطلاعات واژه‌ای است که در بر گیرنده دو موضوع محاسبات و ارتباطات می‌باشد. تعابیر مختلفی از این واژه ارائه شده است، در یکی از تعابیر، به پردازش اطلاعات اداری محدود شده است و در تعبیر دیگر به کاربرد رایانه در امور تولیدی مانند استفاده از آدم واره‌ها و کنترل‌های از راه دور اشاره دارد. (مومنی، 1372) . «اصطلاح فن‌آوری اطلاعات برای توصیف فن‌آوریهایی بکار می‌رود که ما را در ضبط ذخیره‌سازی، پردازش، بازیابی، انتقال از طریق فاکس، میکروگرافها ارتباطات از راه دور، همچنین فن‌آوریهای قدیمی‌تر بایگانی اسناد، ماشین‌های محاسباتی مکانیکی، چاپ و حکاکی را در بر می‌گیرد. (بهان، هولمز، 1377).
Weil and Ross
Word processors
Video-editing programs
keling
- Computing
- Communication
Bahan & Holmz
تفسیر نقاشی کودکان با موضوع خانواده بر اساس کتاب ل.کرمن
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 2176 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
تفسیر نقاشی کودکان با موضوع خانواده بر اساس کتاب ل.کرمن
نحوه ترسیم
نیرومندی خطوط می تواند به معنای
نیرومندی کشاننده ها، شهامت، خشونت
یا رهاسازی غریزی باشد.
وسعت خطوط در حد
متعادل است.
نیروی خطوط زیاد و
رنگ ها پررنگ هستند.
وسعت و
نیروی خطوط
در مورد این ریتم تکراری می توان
فرض کرد که یک روان آزردگی وجود
دارد. وجود خصیصه های وسواسی را
نیز می توان عنوان کرد، اما در مورد
این کودک احتمال آن کم است.
کودک در ترسیم اشخاص
به تکرار ریتمی پرداخته
است و تا حدی به سمت
رفتار قالبی پیش رفته
است.
ریتم و آهنگ
ترسیم
اگر این تمایل اندک نقاشی به سمت
راست را جدی تلقی کنیم، باید گفت که
نگاه کودک رو به سمت آینده است.
می توان گفت که کودک
تقریبا از تمام صفحه
استفاده کرده است اما اگر
بخواهیم قسمت مشخصی
از صفحه را در نظر
بگیریم، نقاشی بیشتر
متمایل به راست است.
ناحیه ترسیم
با توجه به اینکه کودک راست برتر
است. جهت چپ به راست بهنجار و
نشانگر یک حرکت طبیعی پیشرونده
است.
در نقاشی ابتدا پدر رسم
شد، سپس مادر، بعد
خواهر و بعد خانه و
آسمان. جهت دقیقی را
نمی توان مشخص کرد.
اما به نظر می رسد تعیین
جهت چپ به راست
صحیح تر است.
جهت ترسیم
تکنیک‌های افزایش صمیمیت در زوج درمانی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 307 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
تکنیک‌های افزایش صمیمیت در زوج‌درمانی
تکنیک های دکتر محمدعلی بشارت :
-1 تکنیک پارادوکسیکال تایم تیبل 2 تکنیک فرمانده فرمانبر 3 تکنیک منفی کاری یا ساز مخالف 4 تکنیک - - -
اصلاح رفتار 5 برنامه زمانبندی برای سکس -
تکنیک های مازلی :
-1 - - - - تکنیک گفتگوی دوجانبه 2 ارتباط آموزی بحث و بازی نمش 3 برنامه زمانی ، تکنیک و پیام 4 پارادوکس 5
سازش و پذیرش نشانه
تکنیک های متفرله :التباس از کتاب "چگونه از همسر خود معشوق بسازید" از صدیمه احمدی:
-1 - - - نوشتن نیاز ها توسط زوجین 2 نوشتن نکات مثبت و منفی طرف ممابل توسط زوجین 3 للب کاغذی 4
برنامه زمانبندی معاشمه بدون سکس 5 برنامه زمانبندی برای کارها 6 برنامه زمانبندی برای دیدار از فامیل
تکنیک های نظم بخشی هیجانی متیو مک کی ، جفری ورد ، جفری برنتلی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 5 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 411 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 80 |
تکنیک های نظم بخشی هیجانی متیو مک کی ، جفری ورد ، جفری برنتلی
نوع فایل: pdf
درمان اختلالات اضطرابی کودکان با رویکرد شناختی- رفتاری
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 5 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 825 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
درمان اختلالات اضطرابی کودکان با رویکرد شناختی- رفتاری
معیارهای تشخیص اختلال اضطراب جدایی الف- ترس یا اضطراب بسیار زیاد و بی تناسب با مرحله رشدی که فرد در آن قرار دارد، به علت جدا شدن از کسانی که به آنها دلبستگی دارد) 3 مورد از 8 مورد( هنگامی که فرد از خانه یا افراد مهم جدا می شود دچار استرس شدید می شود. به طور دائم و به شدت نگران است که مبادا یکی از افراد مهمی را که به آنها دلبستگی دارد از دست بدهد یا بلایی سر آنها بیاید. به طور دائم نگران رویدادهایی است که می تواند به جدا شدن او از یکی از افراد مهمی که به آنها دلبسته است منجر شوند. هرگز دوست ندارد یا حاضر نمی شود از خانه بیرون برود، به مدرسه ، محل کار یه هر جای دیگری برود،زیرا از جدا شدن می ترسد. به طور دائم می ترسد در خانه یا جاهای دیگر تنها یا بدون یکی از افراد مهمی که به او دلبسته است بماند. تمایل ندارد یا می ترسددر حای دیگری به غیر از خانه خودشان بخوابد. به طور مکرر کابوسهایی می بیند که موضوع آنها جدایی است. هنگامی که از خانه یا افراد مهمی که به آنها دلبستگی دارد جدا می شود یا احساس می کند که به زودی جدا خواهد شد،علائم فیزیکی را تجربه می کند