دانلود پاورپوینت خانواده موفق و ویژگى هاى خانواده موفق از نگاه قرآن
| دسته بندی | روانشناسی |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 372 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 49 |
این پاورپوینت در 49 اسلاید به صورت کامل مقوله خانواده موفق و ویژگى هاى خانواده موفق از نگاه قرآن را توضیح داده است.
برخی از عناوین اسلاید ها:
خانواده چیست
فلسفه تشکیل خانواده
معیار خانواده موفق از منظر قرآن
مرد
اجزاء اقتدار مرد: پوست ضخیم
اجزاء اقتدار مرد: عضلات حجیم
اجزاء اقتدار مرد: استخوان بندی محکم
اجزاء اقتدار مرد: صدای بم و پرطنین
اجزاء اقتدار مرد: جرأت و جسارت
آقایان از جرأت و جسارتشان چگونه استفاده می کنند؟
جرأت و جسارت زن≠لطافت زن
اجزاء اقتدار مرد: سرعت
مردها از اقتدارشان چگونه استفاده می کنند؟
معنای اصلی اقتدار مرد چیست؟
خانمها با اقتدار مرد چه برخوردی می کنند؟
جدل
خانمها با اقتدار مرد چه برخوردی می کنند؟
قهر
خانمها با اقتدار مرد چه برخوردی می کنند؟
پرخاش
مهارتهای لا‌زم برای تشکیل خانواده موفق
نتیجه گیری
پژوهش نقش خانواده در ارتقای نظام تعلیم و تربیت
| دسته بندی | علوم تربیتی |
| بازدید ها | 56 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 33 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
نقش خانواده در ارتقای نظام تعلیم و تربیت
چکیده مطالب
خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که فرد در آن پا به عرصه زندگی می‌گذارد و اولین پایه‌های تربیت و تعلیم در آن گذارده می‌شود. وجود محبت و عاطفه در خانواده رمز سعادت و خوشبختی انسان است و کلید بسیاری از مشکلات و راه جلب احترام و رعایت حقوق دیگران است. عاطفه، عشق و محبت به فرزندان، می‌تواند اراده متزلزل و روح آشفته آنان را درمان کند و آنان را به زندگی سعادتمند و موفق امیدوار سازد. لذا برای تربیت و پرورش درست فرزندان، باید محیطی ایجاد کرد که در آن درگیری و اختلافی نباشد. محبت و صداقت، ایمان و عشق به خوبی‌ها، صمیمیت، وحدت و اتحاد می‌تواند راهگشای بسیاری از مشکلات باشد.
مقدمه
مثلث والدین، دانش‌آموزان و معلمان معنادارترین ترکیب فرآیند آموزشی است؛ ترکیبی که برای هر ضلع نقش و جایگاه ویژه‌ای را منظور می‌کند تا جایگاه هر عنصر به درستی تبیین و کارکردهای آن مورد توجه جدی قرار گیرد.
در این سه ضلعی آنچه پایه و اساس است، « دانش‌آموز » است، چرا که والدین و معلمان و مربیان برای دانش‌آموز و برای کشف و شکوفایی استعداد او باید تلاش و نقش‌آفرینی کنند، به عبارتی بدون ضلع دانش‌آموز سایر اضلاع معنا نخواهند داشت.
بیان مسئله
امر تعلیم و تربیت، مشارکت جدی و همه‌جانبه را می‌طلبد که در یک سوی آن اولیا، یعنی نخستین آموزگارانِ فرزندان در خانه هستند و در سوی دیگر مربیان، یعنی آموزگارانِ دانش‌آموزان در مدرسه قرار دارند. اولیا و مربیان، همواره در تکوین تعلیم و تربیت فرزندان در تعامل هستند؛ به این صورت که حاصل تربیت فرزندان در خانواده‌ها، به عنوان پیش‌نیاز و خمیرمایه شروع کار معلمان در مدارس است و حاصل کار مربیان در مدارس، تربیت عضوی مفید
سوالات و اهداف پژوهش
- چرا مدارس نیازمند مشارکت اولیا هستند؟
- پیوند خانواده و آموزش و پرورش
تفسیر نقاشی کودکان با موضوع خانواده بر اساس کتاب ل.کرمن
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 2176 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
تفسیر نقاشی کودکان با موضوع خانواده بر اساس کتاب ل.کرمن
نحوه ترسیم
نیرومندی خطوط می تواند به معنای
نیرومندی کشاننده ها، شهامت، خشونت
یا رهاسازی غریزی باشد.
وسعت خطوط در حد
متعادل است.
نیروی خطوط زیاد و
رنگ ها پررنگ هستند.
وسعت و
نیروی خطوط
در مورد این ریتم تکراری می توان
فرض کرد که یک روان آزردگی وجود
دارد. وجود خصیصه های وسواسی را
نیز می توان عنوان کرد، اما در مورد
این کودک احتمال آن کم است.
کودک در ترسیم اشخاص
به تکرار ریتمی پرداخته
است و تا حدی به سمت
رفتار قالبی پیش رفته
است.
ریتم و آهنگ
ترسیم
اگر این تمایل اندک نقاشی به سمت
راست را جدی تلقی کنیم، باید گفت که
نگاه کودک رو به سمت آینده است.
می توان گفت که کودک
تقریبا از تمام صفحه
استفاده کرده است اما اگر
بخواهیم قسمت مشخصی
از صفحه را در نظر
بگیریم، نقاشی بیشتر
متمایل به راست است.
ناحیه ترسیم
با توجه به اینکه کودک راست برتر
است. جهت چپ به راست بهنجار و
نشانگر یک حرکت طبیعی پیشرونده
است.
در نقاشی ابتدا پدر رسم
شد، سپس مادر، بعد
خواهر و بعد خانه و
آسمان. جهت دقیقی را
نمی توان مشخص کرد.
اما به نظر می رسد تعیین
جهت چپ به راست
صحیح تر است.
جهت ترسیم