مبانی نظری و پیشینه تحقیق شرح متغیر متامفتامین (فصل دوم تحقیق)
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 194 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
مبانی نظری و پیشینه تحقیق شرح متغیر متامفتامین (فصل دوم تحقیق)
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت docx
قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه
مت آمفتامین
از زمان های پیش از تاریخ تاکنون، بشر به امید کاهش درد جسمی یا تغییر حالت های هشیاری، از مواد مختلفی استفاده کرده است. با وجود پیامدهای زیانباری که مصرف چنین موادی برای بدن دارد، اثرات اولیۀ آنها معمولاً خوشایند است و همین عاملی است که شاید ریشۀ اختلالات مربوط به مواد باشد.
دانلود فایل ورد Word پروژه روشی انتخابی برای راه رفتن از بغل در ربات انسان نما
| دسته بندی | هوش مصنوعی |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1712 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 107 |
عنوان : روشی انتخابی برای راه رفتن از بغل در ربات انسان نما
تعداد صفحه : 107
چکیده
امروزه راه رفتن روبات انسان نما یکی از حوزههای جذاب تحقیق در زمینه روباتیک است. چالشهای موجود در کنترل روبات های انسان نما با درجات آزادی بالا، این مساله را در زمره مسائل دشوار در حوزه روباتیک قرار داده است به طوریکه راه رفتن روبات انسان نما را کماکان به عنوان مهمترین توانایی یک روبات طبقه بندی میکنند. در این پایاننامه روشی جدید برای راه رفتن روبات انساننما از بغل مطرح شده است. در این روش بر روی هر یک از مفاصل موثر در راه رفتن روبات یک اتوماتای یادگیر متغیر سوار میشود که طی فرآیند یادگیری بردارهای احتمال مربوط به اتوماتاها به روز میشود و مقادیر مناسب مفاصل برای راه رفتن با توجه به این بردارها انتخاب میشوند. در ادامه این روش یادگیری برای راه رفتن مستقیم و راه رفتن از بغل مورد استفاده قرار میگیرد که نتایج حاصل از شبیهسازی الگوریتم بر روی روبات انساننمای نائو در محیط شبیهسازی فوتبال سهبعدی نشان دهنده نتایج مناسب در راه رفتن مستقیم روبات در مقایسه با روشهای گذشته و همچنین مزایای فراوان بهبود توانایی راه رفتن از بغل در یک روبات انساننما میباشد.
فهرست مطالب
| فصل اول : مقدمه | |
| 2 | 1-1- مقدمه |
| 7 | 1-2- روباتهای انسان نما |
| 10 | 1-3- روبوکاپ، انگیزهها و اهداف |
| 13 | 1-4- نرم افزارهای شبیه سازی و مدل روبات |
| 13 | 1-4-1- شبیه سازی |
| 14 | 1-4-2- مدل روبات |
| 15 | 1-4-3- کد پایه |
| 18 | 1-5- راه رفتن روبات انسان نما از بغل |
| 19 | 1-6- اهداف |
| فصل دوم: مروری بر تحقیقات پیشین و روشهای به کار رفته در تحلیل حرکت روبات | |
| 21 | 2-1- مقدمه |
| 22 | 2-2- تعادل روبات ونقطه گشتاور صفر |
| 25 | 2-3- حرکتشناسی |
| 27 | 2-3-1- حرکتشناسی مستقیم |
| 27 | 2-3-2- حرکتشناسی معکوس |
| 31 | 2-4- استفاده از سریهای فوریه در تحلیل حرکت روبات |
| 34 | 2-4-1- بهینهسازی پارامترهای سری فوریه به کمک الگوریتم ژنتیک |
| 37 | 2-4-2- بهینهسازی پارامترهای سری فوریه به کمک الگوریتم ازدحام ذرات |
|
فصل سوم: طرح پیشنهادی |
|
| 42 | 3-1- مقدمه |
| 42 | 3-2- روبات انساننمای نائو و تحلیل حرکت آن |
| 45 | 3-3- استفاده از حرکتشناسی در راه رفتن از بغل |
| 46 | 3-3-1- حرکتشناسی مستقیم |
| 50 | 3-3-2- حرکتشناسی معکوس |
| 52 | 3-4- استفاده از اتوماتای یادگیر به منظور راه رفتن روبات |
| 53 | 3-4-1- روباتهای افزونه |
| 54 | 3-4-2- اتوماتاهای یادگیر |
| 55 | 3-4-2-1- اتوماتای یادگیر با ساختار ثابت |
| 58 | 3-4-2-2- اتوماتای یادگیر با ساختار متغیر |
| 60 | 3-4-3- روش پیشنهادی در راه رفتن روبات نائو |
| فصل چهارم: آزمایشها و نتایج | |
| 70 | 4-1- مقدمه |
| 71 | 4-2- راه رفتن مستقیم |
| 74 | 4-3- راه رفتن از بغل |
| 79 | 4-4 تاثیر تعداد مفاصل مورد استفاده در همگرایی سرعت و تعادل روبات |
| فصل پنجم: نتیجهگیری و مطالعات آینده | |
| 85 | 5-1- جمعبندی |
| 86 | 5-2- مطالعات آینده |
| فهرست منابع |
فهرست جداول
| جدول1-1: مشخصات روبات نائو | 15 |
| جدول 1-2: محتویات شاخه های موجود در کد پایه | 17 |
| جدول 3-1: مشخصات مفاصل روبات نائو | 44 |
| جدول 3-2: مقدار دهی اولیه پارامترهای روبات | 51 |
| جدول 3-3: محدودیت اعمال شده به سه مفصل اصلی پا | 62 |
| جدول 4-1: تیمهای برتر مسابقات جهانی لیگ شبیهسازی فوتبال سهبعدی | 72 |
| جدول 4-2: مقایسه سرعت و تعداد زمین خوردن روبات نائو در راه رفتن مستقیم بدست آمده از روش پیشنهادی با سه تیم برتر جهان | 73 |
| جدول 4-3: مقایسه سه مجموعه توانایی. مجموعه اول و دوم حرکت روبات با کمک راه رفتن از جلو وچرخش. مجموعه دوم با کمک راه رفتن مستقیم و راه رفتن از بغل | 76 |
| جدول 4-4: مقایسه سرعت و تعداد زمین خوردن روبات در راه رفتن از بغل بدست آمده از روش
پیشنهادی با سه تیم برتر جهان |
79 |
فهرست اشکال
| شکل 1-1: مثال هایی از روبات های غیر متحرک | 4 |
| شکل1- 2: نمونه هایی از روبات های متحرک بر روی زمین | 5 |
| شکل 1-3: کاوشگر کنجکاوی، ماموریت اکتشاف در مریخ | 6 |
| شکل 1-4: نمونه هایی از روبات های پرنده | 6 |
| شکل 1-5: نمونه هایی از روبات های دریایی | 7 |
| شکل 1-6: نمونههایی از روباتهای انساننما | 9 |
| شکل 1-7: محیط های شبیه سازی فوتبال دوبعدی و سه بعدی | 12 |
| شکل 1-8: محیط های شبیه سازی فوتبال دوبعدی و سه بعدی | 12 |
| شکل 1-9: ساختار لایه ای کد پایه | 17 |
| شکل 2-1: راه رفتن ایستا | 23 |
| شکل 2-2: راه رفتن پویا | 24 |
| شکل 2-3: بخشهای مختلف روبات صنعتی | 26 |
| شکل 2-4: روبات آموزشی Robonova-1 | 29 |
| شکل 2-5: مدل ساده شده Robonova-1 | 30 |
| شکل 2-6: مسیر حرکتی ثبت شده مفاصل کفل و زانوی انسان | 32 |
| شکل 2-7: تحلیل یانگ از مسیرهای متناوب ثبت شده توسط نرمافزارPOLYGON | 33 |
| شکل 2-8: شمای کلی الگوریتم ژنتیک | 36 |
| شکل 2-9: شمای کلی الگوریتم ازدحام ذرات | 39 |
| شکل 3-1: اتوماتای یادگیر کرایلوف | 43 |
| شکل 3-2: اتوماتای یادگیر کرینسکی | 47 |
| شکل 3-3: اتوماتای یادگیر L2N,2 | 49 |
| شکل 3-4: اتوماتای یادگیر L2,2
|
50 |
| شکل 3-5: اتوماتای یادگیر در تقابل با محیط | 54 |
| شکل 3-6: یک بازوی روباتیک افزونه | 55 |
| شکل 3-7: چرخشهای مهم در فضای R3 | 56 |
| شکل 3-8: روبات صنعتی اسکارا | 57 |
| شکل 3-9: اتصال محورهای مختصات به یک بازوی روباتیک | 57 |
| شکل 3-10: مفصلبندی روبات نائو | 58 |
| شکل 3-11: الگوریتم پیشنهادی برای یدست آوردن مقادیر مفاصل | 63 |
| شکل 4-1: زمان میانگین 30 مرتبه اجرا با هر مجموعه توانایی | 77 |
| شکل 4-2: تغییرات سرعت روبات در راه رفتن مستقیم با توجه به تعداد مفاصل انتخابی | 80 |
| شکل 4-3: تغییرات سرعت روبات در راه رفتن از بغل با توجه به تعداد مفاصل انتخابی | 81 |
| شکل 4-4: تاثیر تعداد مفاصل انتخابی در تعداد دفعات زمین خوردن روبات در راه رفتن مستقیم | 82 |
| شکل 4-5: تاثیر تعداد مفاصل انتخابی در تعداد دفعات زمین خوردن روبات در راه رفتن از بغل | 83 |
دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی کامپیوتر
گرایش : هوش مصنوعی
عنوان : روشی انتخابی برای راه رفتن از بغل در روبات انسان نما
تعداد صفحه : 107
ادبیات و مبانی نظری سیستم ارزشیابی عملکرد کارکنان
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 98 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 69 |
ادبیات و مبانی نظری سیستم ارزشیابی عملکرد کارکنان
فهرست مطالب
موضوع صفحه
تعاریف واژه ها 3
تعاریف و نظریه های ارزشیابی 4
اهمیت ارزشیابی در کشورهای مختلف جهان 7
اهمیت ارزشیابی در مدیریت 8
اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی و تصمیم گیری 8
اهمیت ارزشیابی مشاغل 9
اهمیت ارزشیابی عملکرد یاشایستگی کارکنان برای سازمان 9
دلایل استفاده از ارزشیابی عملکرد 10
دوره ارزشیابی 11
چه کسانی ارزشیابی را انجام می دهند 12
اجرای ارزشیابی 19
مسیر تاریخی ارزیابی 20
اهداف ارزیابی عملکرد 21
مشکل ارزیابی مدیریت 23
انتخاب معیار ارزیابی 24
شیوه های استفاده از نتایج ارزیابی عملکرد 25
اطلاعات مربوط به ارزیابی عملکرد را از چه منابعی به دست آوریم ؟ 30
آگاه کردن کارکنان از نتایج ارزیابی عملکرد شغلی 33
انحرافات در ارزشیابی کارکنان 40
فنون و روش های ارزشیابی 41
فرآیند ارزشیابی 47
محاسن ارزیابی شایستگی کارکنان 51
ارزشیابی از نظر اسلام 52
تاریخچه ارزشیابی عملکرد کارکنان 54
آشنائی با طرح ارزشیابی کارکنان دولت 58
شاخص های ارزشیابی 62
قسمتی از متن اصلی تحقیق و پژوهش
تعاریف واژه ها :
ارزشیابی : عبارتست از سنجش میزان تلاش و حدود موفقیت کارمند در اجرای وظایف شغلی و تکالیف رفتاری مورد انتظار . (طرح ارزشیابی کارکنان دولت ،1372.ص 11)
ارزشیابی کارکنان :عبارت است از مراحل رسمی به منظور سنجش و مطلع نمودن کارکنان در مورد نحوه انجام وظایف و مسئولیتهای محوله و صفات،خصوصیات وویژگیهای موردنظر و همچنین شناخت استعدادهای بالقوه کارکنان جهت رشد و شکوفایی در ابعاد مختلف .(ابطحی،سید حسین،اسفند 1373،ص 167)
عملکرد : عبارتست از به نتیجه رساندن وظایفی که سازمان بر عهده نیروی انسانی خود محول نموده است را گویند .
شایستگی : عبارت است از انطباق عملکرد و رفتار کارکنان بر وظایف شغلی و الگوی رفتاری مورد انتظار از وی . (همان منبع .ص18)
دوره ارزشیابی : دوره ارزشیابی از اول فروردین ماه هر سال تا پایان اسفند ماه همان سال می باشد . (همان منبع .ص 21)
زمان تکمیل فرم ارزشیابی : زمان تکمیل فرم ارزشیابی در فاصله زمانی بهمن ماه هر سال تا پایان اسفند ماه همان سال می باشد . (سازمان امور اداری و استخدامی کشور.1367.ص5)
ارزشیابی کنندگان :
سرپرست بلا فصل مستخدم مسئولی است که از لحاظ سطح سازمان حداقل رئیس اداره بوده ، مسئولیت ارجاع کار به مستخدم را بعهده داشته و کارهای انجام شده وی را بررسی و کنترل می کند . (سازمان امور اداری و استخدامی کشور،1367.ص5)
ارزشیابی کننده : ارزشیابی کننده سرپرست بلافصل کارمند محسوب می شود . (دفتر بازرسی ، ارزشیابی و رسیدگی به شکایات ، 1373 ، ص 12)
رئیس مستقیم سرپرست بلا فصل : مسئولی است که از لحاظ سازمانی مسئولیت کارهای سرپرست بلا فصل مستخدم را بر عهده دارد . (طرح ارزشیابی کارکنان دولت .1372.ص22)
ارزشیابی شونده : مستخدمی است که در طی دوره ارزشیابی حداقل شش ماه بخدمت اشتغال داشته باشد . ( همان منبع.ص22)
تعاریف و نظریه های ارزشیابی :
واژه های ارزیابی (Rating) ، ارزیابی لیاقت (Merit Rating) ، ارزشیابی کار (Approsial) ، ارزشیابی عملکرد (Performance Apprasial) ، ارزشیابی کارکنان (persounel Evalation) همگی در مبحث ارزیابی منابع انسانی به کار برده می شدند و تعاریف مختلف ومتنوعی از سوی صاحبان نظر بیان شده است . (دعائی ،1374 ، ص 200)
تعاریف زیر دقیقا از زبان صاحب نظران مطرح می شوند :
-ارزشیابی کارکنان یکی از موثرترین ابزارهای ارتقاء کارآمدی و توانمندی و بهسازی نیروی انسانی است به اطلاعاتی که از طریق ارزشیابی دقیق عملکرد نیروی انسانی بدست می آید . برنامه ریزی شغلی ، تصمیمات اداری ، تشویقات و تبلیغات از مبانی مؤثق و قابل دفاع برخوردار می شود و در نتیجه ضابطه شایستگی در وضعیت خدمتی و سرنوشت اداری کارکنان بکار گرفته شده کلا مناسبات منطقی و عادلانه در سازمانها حاکم خواهد شد . (مهدویان ، 1370 ، ص 150)
فهرست منابع تحقیق و پژوهش
- آذر،عادل ومؤمنی ،منصور،1377،آمار و کاربرد آن درمدیریت،چاپ اول ،تهران :سازمان مطالعه وتدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت )
- ابطحی،سیدحسین،1373،مدیریت منابع انسانی،مرکز چاپ و انتشارات دانشگاه پیام نور
- ایران نژادپاریزی ،مهدی ،1378،روشهای تحقیق در علوم اجتماعی ،چاپ اول ،نشر مدیران
- اردبیلی،یوسف ،1375،روشهای ارزشیابی دربخش دولتی و غیردولتی ایران ،چاپ اول،تهران :انتشارات بعثت .
- اثنی عشری،معصوم ،(1375)،بررسی نگرش معلمان مدارس تهران نسبت به فرآیندنظام ارزیابی عملکرد در پایان نامه فوق لیسانس ،تهران :دانشگاه تهران ،دانشکده علوم تربیتی.
- توحیدی ،خلیل ،(1375)،نظارت و ارزشیابی کارآئی وعملکردسازمانهاگامی مهم در مسیربهره وری،فصل نامه مدیریت دولتی شماره 34،33.
- حاجی شریف ،محمود،(1371)،ارزیابی در مدیریت نیروی انسانی ،چاپ اول ،تهران : انتشارات واحدآموزش نیروی انسانی ، مجتمع سیمان آبیک
- حسینی ،سید محمود،(1367)،نقطه نظرهای اسلامی در مدیریت اموراستخدامی ،تهران:موسسه اسلامی ابجد.
- حضرت علی (ع )،1375،نهج البلاغه،ترجمه دکتراسدا…مشیر،چاپ پنجم،دفتر نشرفرهنگ اسلامی.
- دسلر،گری ،(1378 )،مبانی مدیریت منابع انسانی،(چاپ اول)،مترجمان پارسایان ،علی واعرابی ،سید محمد،تهران :دفتر پژوهش های فرهنگی
- دعائی،حبیب ا…،(1374)،مدیریت منابع انسانی ،انتشارات مشهد.
- دلاور ،علی ،(1378)،مبانی نظری و علمی پژوهشی در علوم انسانی ،چاپ سوم ،تهران :انتشارات رشد
- 1دلاور ،علی ،(1380)،روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی ،چاپ دهم ،تهران :نشر ویرایش.
- ضرورت و اهمیت ارزشیابی ،وزارت نیرو(1374)،دفتر برنامه ریزی نیروی انسانی معاونت سازندگی و آموزش
- روشهای ارزشیابی کارکنان ،وزارت نیرو(1374)،دفتر برنامه ریزی نیروی انسانی معاونت سازندگی و آموزش
- جزنی ،نسرین ،(1375)،مدیریت منابع انسانی ،چاپ اول ،تهران :نشر نی
- جاسبی ،عبدا…،(1371)،اصول و مبانی مدیریت ،انتشارات علمی دانشگاه آزاد اسلامی.
- جزوه اولین کنفرانس مدیریت منابع انسانی درصنعت آب و برق ،(1375)،چاپ اول،چاپ خوشه .
- خاکی ،غلامرضا،(1378)،روش تحقیق با رویکردی به پایان نامه نویسی،چاپ اول،تهران :مرکزتحقیقات علمی کشور
- سبحان اللهی ،محمد علی (تابستان 1379)،معیارهای اندازه گیری عملکرد،فصلنامه مدیریت و توسعه ،شماره 5
- سعادت ،اسفندیار ،(1375)،مدیریت منابع انسانی ،چاپ اول ،تهران :سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت ).
- سازمان اموراداری و استخدامی کشور (1372)،طرح ارزشیابی کارکنان دولت ،چاپ دوم ،تهران :سازمان معین ادارات .
- ساعتچی ،محمود،(1377)،روانشناسی بهره وری ،چاپ دوم ،تهران :موسسه نشر ویرایش .
- سنجری ،احمد رضا،(1373)،روش خود ارزیابی استاد(معلم)،فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش شماره 12.
- صالحی ،هوشنگ ،(1373)،بررسی و تجزیه تحلیل سیستم ارزشیابی عملکرد دولت در دانشگاه اصفهان ،پایان نامه کارشناسی ارشد ،اصفهان :دانشکده علوم اداری .
- صفوی،امان ا…،(1373)،کلیاتی درباره ارزشیابی و کاربرد آن در تصمیم گیری،فصل نامه مدیریت
- هومن ،حیدر علی ،(1378)،راهنمائی تدوین و گزارش پژوهشی ،رساله و پایان نامه تحصیلی ،چاپ اول ،نشر پارسا.
- مقیمی ،سید محمد،(1380)،منشور مدیریت ،چاپ اول ،تهران :موسسه کتاب مهربان نشر.
- مهدویان ،اکبر،(1369)،ارزشیابی عملکرد شایستگی مبتنی بر کار و رفتار مدیران ،انتشارات مرکز آموزش دولتی.
- میر سپاسی ،ناصر ،(1369)،مدیریت منابع انسانی و روابط کار ،تهران :انتشارت شروین .
- مجله تدبیر ،(1380)،شماره 114و112
- منشی زاده نائینی،مسعود،(1373)،تجزیه و تحلیل فرمهای ارزشیابی و آثارآن بر عملکرد و رضایت شغلی معلمان مشهد،پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشکده علوم انسانی تربیت مدرس.
- علوی ،سید امین ا…،(1378)،مطالعه تطبیقی در زمینه ارزشیابی کارکنان در چند کشور نمونه ،مجموعه مقالات مرکز آموزش مدیریت دولتی ،مجموعه شانزدهم .
- کراتیس ،(1354)،طرق و شیوه های ارزشیابی کارمندان ،ترجمه شیروان ،عباس ،بنگاه ترجمه نشر کتاب .
- کاظمی ،بابک ،(1370)،مدیریت امور کارکنان ،چاپ اول ،انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی.
دانلود پاورپوینت سازماندهی، سازماندهی پویا (فصل سوم کتاب مدیریت عمومی الوانی)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 597 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
عنوان: دانلود پاورپوینت سازماندهی، سازماندهی پویا (فصل سوم کتاب مدیریت عمومی الوانی)
دسته: مدیریت (مدیریت عمومی- مبانی سازمان و مدیریت- اصول مدیریت- تئوری های مدیریت پیشرفته)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 27 اسلاید
کتاب مدیریت عمومی دکتر مهدی الوانی از جمله منابع مهم درس مبانی سازمان و مدیریت، اصول مدیریت و مدیریت عمومی و تئوری های مدیریت پیشرفته در سطح کارشناسی و ارشد میباشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل سوم این کتاب با عنوان « سازماندهی، سازماندهی پویا» می باشد که در 27 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان کار کلاسی ( ارائه در کلاس به شکل سمینار یا کنفرانس) درسهای مدیریت عمومی- مبانی سازمان و مدیریت- اصول مدیریت و تئوریهای مدیریت پیشرفته رشته های مجموعه مدیریت در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرد ، بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
مبانی سازماندهی
سازمان بر مبنای وظیفه (هدف)
مزایا و محدودیت های سازمان بر مبنای وظیفه
سازمان بر مبنای نوع تولید
نمونه نمودار طراحی یک سازمان بر مبنای نوع تولید
مزایای سازمان بر مبنای نوع تولید
محدودیتهای سازمان بر مبنای نوع تولید
سازمان بر مبنای منطقه عملیات
نمونه نمودار یک سازمان بر مبنای منطقه عملیات
مزایا و محدودیت های سازمان بر مبنای منطقه عملیات
سازمان بر مبنای ارباب رجوع یا مشتری
نمونه نمودار یک سازمان بر مبنای ارباب رجوع
مزایا و محدودیت های سازمان بر مبنای ارباب رجوع
محدودیتهای ساختارهای سنتی سازمانی
الگوهای جدید ساختار سازمانی
سازمان بر مبنای پروژه
سازمان ماتریسی یا خزانه ای
سازمان با گروه های متداخل یا سازمان گروهی
سازمان با واحدهای مستقل
سازمان با ساختار آزاد
الگوی پنج بخشی
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود پاورپوینت گزارشگری مالی نوین در بخش عمومی
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 868 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
عنوان: دانلود پاورپوینت گزارشگری مالی نوین در بخش عمومی
دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس حسابداری دولتی- حسابداری دولتی پیشرفته)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 27 اسلاید
این فایل در زمینه "گزارشگری مالی نوین در بخش عمومی" می باشد که در حجم 27 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس حسابداری دولتیو حسابداری دولتی پیشرفته در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
مقدمه
تاثیر ویژگیهای محیطی فعالیت بر گزارشگری مالی
چارچوب نظری و اصول پذیرفته شده گزارشگری مالی
هدف های گزارشگری مالی
مزایای مبنای تعهدی کامل یا تعدیل شده در گزارشگری مالی موسسات بزرگ بخش عمومی
جایگاه تئوری وجوه در گزارشگری مالی
سیستم حساب های ملی (SNA ) و نظام آمارهای مالی دولت (GFS)
و اهدف آنها در ارتباط با گزارش های مالی دولتی
واحد گزارشگری مالی
انواع رویکرد درخصوص تعیین محدوده واحد گزارشگری مالی توسط IFAC
استفاده کنندگان گزارش های مالیو نیازهای اطلاعاتی آنها
گزارشگری مالی در بخش عمومی ایران
نتیجه گیری
منابع
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.